Thema: vredesopvoeding
-
Zoeken naar Vrede Factsheet
Publicatiedatum: 08/05/2024
Vaak is ons onderzoek gespecialiseerd en technisch, gericht op een specifiek probleem en een welbepaald doelpubliek. Toch vinden we het belangrijk om ook na te denken over vrede, dat moeilijk vatbare begrip dat aan ons werk ten grondslag ligt, én ... lees meer
-
Leren over oorlog, conflict en vrede – Gids voor de praktijk (Herziene editie) Rapport
Publicatiedatum: 20/12/2023
Nadat een eerste versie van nieuwe onderwijsdoelen in 2022 door het Grondwettelijk Hof vernietigd werden, keurde het Vlaams Parlement in 2023 voor de tweede en de derde graad nieuwe eindtermen goed. Onderzoeker Maarten Van Alstein analyseerde vervolgens de decretaal vastgelegde onderwijsdoelen voor het secundair ... lees meer
-
Memorandum: 2024 en verder Advies
Publicatiedatum: 29/06/2023
Het Vlaams Vredesinstituut wil met dit memorandum (Download het hier integraal) politici en beleidsmakers, in de aanloop naar maar ook na de verkiezingen van 2024, de nodige wetenschappelijk onderbouwde richtingaanwijzers aanreiken. Daarvoor putten we uit de adviezen van onze raad ... lees meer
-
Vlaanderen en vrede in het buitenlands beleid Advies
Publicatiedatum: 02/05/2023
Het Vlaams Vredesinstituut wil dat Vlaanderen slapende bevoegdheden wakker maakt om zijn buitenlands beleid in de toekomst nadrukkelijk op vrede te richten. In een advies gebaseerd op een nieuw rapport, met ook input van Vlaamse beleidsmakers, vakbonden, industrie, en vredesbeweging, ... lees meer
-
Klassenstrijd: vaardig omgaan met conflict en polarisering in de klas Externe publicatie
Publicatiedatum: 01/03/2023
Van Alstein, M. (2023), ‘“Klassenstrijd: vaardig omgaan met conflict en polarisering in de klas ”. In Welwijs, 2023, jaargang 34, nr. 1.
Conflicten en polarisering leren hanteren is geen makkelijke opdracht. Maar als leerkrachten er op inzetten, kan de school een uitgelezen oefenplaats zijn om conflictvaardigheden te versterken. In dit artikel gaat onderzoeker Maarten Van Alstein dieper in op een mogelijke grondhouding ... lees meer
Bekijk deze link -
“Srebrenica: de laatste genocide in Europa, maar niemand weet het” Externe publicatie
Publicatiedatum: 01/10/2022
Van Alstein, M. (2022), ‘“Srebrenica: de laatste genocide in Europa, maar niemand weet het”. Alma Mustafić over het toneelstuk Gevaarlijke Namen’, in Testimony between History and Memory, nr. 135, p. 34-41
Maarten Van Alstein interviewt Alma Mustafić, overlevende van de genocide in Srebrenica, die meewerkte aan het toneelstuk ‘Gevaarlijke namen’. lees meer
Bekijk deze link -
Leren over oorlog, conflict en vrede: gids voor de praktijk Rapport
Publicatiedatum: 05/07/2022
Van dit rapport is een geactualiseerde (dec. 2023) versie hier beschikbaar. De temperatuur in onze samenleving loopt regelmatig hoog op. Conflicten en tegenstellingen zijn schering en inslag. Ook internationaal zijn er spanningen en tal van gewelddadige conflicten. Oorlogen zoals die ... lees meer
-
‘Het agonistische museum? Een poging tot begripsbepaling’, Van Oost, O. (red.), Het agonistische museum. Musea op zoek naar hun maatschappelijke rol, Externe publicatie
Publicatiedatum: 26/11/2019
Van Alstein, M. (2020), ‘Het agonistische museum? Een poging tot begripsbepaling’, in Van Oost, O. (red.), Het agonistische museum. Musea op zoek naar hun maatschappelijke rol, FARO Vlaams Steunpunt voor cultureel erfgoed, p. 7-9.
Wat betekent het agonistische museum? In deze korte tekst doen we een poging het begrip nader te omschrijven. lees meer
Bekijk deze link