Het Vlaams Vredesinstituut is een onafhankelijk
instituut voor vredesonderzoek bij het Vlaams Parlement.

Thema: vredesopvoeding

  • Constructief van mening verschillen – Praktijkgids voor onderwijsprofessionals over polarisering, conflict en meerstemmigheid Factsheet

    Publicatiedatum: 03/10/2025

    Hoe, ook als er geen storm woedt in de klas, bouwen aan een klasklimaat waarin iedereen een stem krijgt, zonder de stem te moeten verheffen? Dat is in het kort de vraag waar deze praktijkgids een antwoord op wil geven. ... lees meer

  • Controverse op je bord – Praktijkgids voor onderwijsprofessionals over polarisering, conflict en meerstemmigheid Factsheet

    Publicatiedatum: 03/10/2025

    Hoe comfortabel les (blijven) geven over (mogelijk) controversiële thema’s zoals oorlog en geweld (bijvoorbeeld in Israël en Palestina), migratie, verkiezingen, gender of zelfs de evolutietheorie? Dat is in het kort de vraag waar deze praktijkgids een antwoord op wil geven. ... lees meer

    Cover praktijkgids Controverse op je Bord
  • Crisis in de klas – Praktijkgids voor onderwijsprofessionals over polarisering, conflict en meerstemmigheid Factsheet

    Publicatiedatum: 03/10/2025

    Hoe als leerkracht een acuut conflict of schadelijke polarisering in de klas beter ontmijnen? Dat is in het kort de vraag waar deze praktijkgids een antwoord op wil geven. Deze praktijkgids is onderdeel van een reeks van drie gidsen (Crisis ... lees meer

  • Zoeken naar Vrede Factsheet

    Publicatiedatum: 08/05/2024

    Vaak is ons onderzoek gespecialiseerd en technisch, gericht op een specifiek probleem en een welbepaald doelpubliek. Toch vinden we het belangrijk om ook na te denken over vrede, dat moeilijk vatbare begrip dat aan ons werk ten grondslag ligt, én ... lees meer

    Cover van zoeken naar Vrede: twee handen die samen een boks maken.
  • Leren over oorlog, conflict en vrede – Gids voor de praktijk (Herziene editie) Rapport

    Auteur(s): Maarten Van Alstein

    Publicatiedatum: 20/12/2023

    Nadat een eerste versie van nieuwe onderwijsdoelen in 2022 door het Grondwettelijk Hof vernietigd werden, keurde het Vlaams Parlement in 2023 voor de tweede en de derde graad nieuwe eindtermen goed. Onderzoeker Maarten Van Alstein analyseerde vervolgens de decretaal vastgelegde onderwijsdoelen voor het secundair ... lees meer

  • Memorandum: 2024 en verder Advies

    Publicatiedatum: 29/06/2023

    Het Vlaams Vredesinstituut wil met dit memorandum (Download het hier integraal) politici en beleidsmakers, in de aanloop naar maar ook na de verkiezingen van 2024, de nodige wetenschappelijk onderbouwde richtingaanwijzers aanreiken. Daarvoor putten we uit de adviezen van onze raad ... lees meer

  • Vlaanderen en vrede in het buitenlands beleid Advies

    Publicatiedatum: 02/05/2023

    Het Vlaams Vredesinstituut wil dat Vlaanderen slapende bevoegdheden wakker maakt om zijn buitenlands beleid in de toekomst nadrukkelijk op vrede te richten. In een advies gebaseerd op een nieuw rapport, met ook input van Vlaamse beleidsmakers, vakbonden, industrie, en vredesbeweging, ... lees meer

  • Klassenstrijd: vaardig omgaan met conflict en polarisering in de klas Externe publicatie

    Publicatiedatum: 01/03/2023

    Van Alstein, M. (2023), ‘“Klassenstrijd: vaardig omgaan met conflict en polarisering in de klas ”. In Welwijs, 2023, jaargang 34, nr. 1.

    Conflicten en polarisering leren hanteren is geen makkelijke opdracht. Maar als leerkrachten er op inzetten, kan de school een uitgelezen oefenplaats zijn om conflictvaardigheden te versterken.  In dit artikel gaat onderzoeker Maarten Van Alstein dieper in op een mogelijke grondhouding ... lees meer

    Bekijk deze link
  • “Srebrenica: de laatste genocide in Europa, maar niemand weet het” Externe publicatie

    Publicatiedatum: 01/10/2022

    Van Alstein, M. (2022), ‘“Srebrenica: de laatste genocide in Europa, maar niemand weet het”. Alma Mustafić over het toneelstuk Gevaarlijke Namen’, in Testimony between History and Memory, nr. 135, p. 34-41

    Maarten Van Alstein interviewt Alma Mustafić, overlevende van de genocide in Srebrenica, die meewerkte aan het toneelstuk ‘Gevaarlijke namen’. lees meer

    Bekijk deze link
  • Leren over oorlog, conflict en vrede: gids voor de praktijk Rapport

    Auteur(s): Maarten Van Alstein

    Publicatiedatum: 05/07/2022

    Van dit rapport is een geactualiseerde (dec. 2023) versie hier beschikbaar. De temperatuur in onze samenleving loopt regelmatig hoog op. Conflicten en tegenstellingen zijn schering en inslag. Ook internationaal zijn er spanningen en tal van gewelddadige conflicten. Oorlogen zoals die ... lees meer