Thema: vredesopvoeding
-
Constructief van mening verschillen – Praktijkgids voor onderwijsprofessionals over polarisering, conflict en meerstemmigheid Factsheet
Publicatiedatum: 03/10/2025
Hoe, ook als er geen storm woedt in de klas, bouwen aan een klasklimaat waarin iedereen een stem krijgt, zonder de stem te moeten verheffen? Dat is in het kort de vraag waar deze praktijkgids een antwoord op wil geven. ... lees meer
-
Controverse op je bord – Praktijkgids voor onderwijsprofessionals over polarisering, conflict en meerstemmigheid Factsheet
Publicatiedatum: 03/10/2025
Hoe comfortabel les (blijven) geven over (mogelijk) controversiële thema’s zoals oorlog en geweld (bijvoorbeeld in Israël en Palestina), migratie, verkiezingen, gender of zelfs de evolutietheorie? Dat is in het kort de vraag waar deze praktijkgids een antwoord op wil geven. ... lees meer
-
Crisis in de klas – Praktijkgids voor onderwijsprofessionals over polarisering, conflict en meerstemmigheid Factsheet
Publicatiedatum: 03/10/2025
Hoe als leerkracht een acuut conflict of schadelijke polarisering in de klas beter ontmijnen? Dat is in het kort de vraag waar deze praktijkgids een antwoord op wil geven. Deze praktijkgids is onderdeel van een reeks van drie gidsen (Crisis ... lees meer
-
Leren over oorlog, conflict en vrede – Gids voor de praktijk (Herziene editie) Rapport
Publicatiedatum: 20/12/2023
Nadat een eerste versie van nieuwe onderwijsdoelen in 2022 door het Grondwettelijk Hof vernietigd werden, keurde het Vlaams Parlement in 2023 voor de tweede en de derde graad nieuwe eindtermen goed. Onderzoeker Maarten Van Alstein analyseerde vervolgens de decretaal vastgelegde onderwijsdoelen voor het secundair ... lees meer
